2023最后一站，北京師范大學！

由中國記協(xié)組織開展的

“守護理想之光——好記者高校行”活動

在中國人民大學、中國傳媒大學及清華大學的前3場活動

取得圓滿成功、反應熱烈

時隔一周，我們再出發(fā)

12月20日，來到北京師范大學

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經(jīng)濟日報產(chǎn)經(jīng)新聞部主任、高級編輯徐涵

工人日報勞動保障版編輯、記者李丹青

北京衛(wèi)視醫(yī)療紀實節(jié)目

《生命緣》總導演楊懿丁

受邀參與講述

與北師大師生共同探討

融媒體環(huán)境下

主流媒體記者

如何客觀理性地報道

社會廣泛關(guān)注的民生熱點問題

　　北京師范大學新聞傳播學院院長張洪忠出席會議并致歡迎辭：

　　我衷心希望同學們能夠以此次活動為契機，拓寬視野、增進交流，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，同時也期待未來有更多的優(yōu)秀北京師范大學的新聞傳播學子在新聞戰(zhàn)線嶄露頭角，為我國新聞事業(yè)貢獻自己的力量。

　　經(jīng)濟日報產(chǎn)經(jīng)新聞部主任、高級編輯徐涵：

　　一篇好的深度報道一定要深入社會實踐、直面發(fā)展中的問題，要以問題為導向來揭示問題背后的成因、解決的方法。最重要的就是思考問題要深、采訪時間要長、選題站位要高。

　　我們做調(diào)研報道的選題有三個維度：一個是經(jīng)濟熱點，這里僅有經(jīng)濟是不夠的，還要有熱點問題，比如煤炭問題、耕地問題等等涉及國計民生的重大問題。

　　第二是業(yè)內(nèi)關(guān)注、業(yè)外也關(guān)注，特別是強調(diào)要和高質(zhì)量發(fā)展的要求掛鉤，不能跑偏。

　　三是要有可操作性，選題不求大求全、求吸引眼球，要做能夠做成的。

　　做好深度的經(jīng)濟報道要見人、見事、見物，想深、想透、想全，寫細、寫活、寫準，用心、用力、用情。

經(jīng)濟日報產(chǎn)經(jīng)新聞部主任、高級編輯徐涵。

　　工人日報勞動保障版編輯、記者李丹青：

　　我今天分享的主題是“新媒體時代，好故事依然來自新聞現(xiàn)場”。我們采訪外賣小哥、快遞小哥、貨車司機等新就業(yè)形態(tài)勞動者，講述他們的故事，展現(xiàn)他們所面臨的“痛點”“難點”，探討推進問題和爭議的解決的方法。

　　回顧這組報道從策劃到采訪執(zhí)行和發(fā)布的全過程，反映了主流媒體在新媒體時代仍然具有的獨到優(yōu)勢。

　　一是采訪比較全面。這組報道，組織了14位記者在北京、廣東深圳、四川成都、浙江杭州、遼寧沈陽等12個省13個城市進行多地多部門的聯(lián)動采訪，反映了新就業(yè)形態(tài)勞動者所面臨的問題和情況具有普遍性。

　　二是內(nèi)容比較豐富。追蹤采訪了20多位新就業(yè)形態(tài)勞動者，聆聽他們的故事，實地走訪、體驗他們的吃、住、行、醫(yī)等現(xiàn)狀。他們的行業(yè)和經(jīng)歷各有不同，但面臨的“痛點”“難點”相同。

　　三是報道有深度。報道既以細微筆觸抓住他們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械牡湫图毠?jié)，呈現(xiàn)新就業(yè)形態(tài)勞動者的故事，使讀者產(chǎn)生共情，同時，配發(fā)分析性評論文章，對怎么加強他們的權(quán)益保障進行剖析、評論，提出建議，體現(xiàn)了新聞工作的建設性作用。

　　這組報道體現(xiàn)了工人日報為勞動者權(quán)益鼓與呼的報道情懷。我也深刻體會到腳底板下出新聞的真正含義——在新媒體時代，新聞依然在腳下、在現(xiàn)場，沒有捷徑。抵達現(xiàn)場永遠都是記者最本質(zhì)的沖動；抵達新聞現(xiàn)場、實地調(diào)查研究依然是今天的新聞采編基本功。

工人日報勞動保障版編輯、記者李丹青。

　　北京衛(wèi)視醫(yī)療紀實節(jié)目《生命緣》總導演楊懿丁：

　　我作為一名記者的理想，就是通過鏡頭來記錄下世間冷暖和世間美好。而我們《生命緣》欄目的理想，就是要客觀地記錄下每段真情故事所展露出來的醫(yī)學奇跡。

　　進入隔離病房的時候特別匆忙，我只有一身衣服、褲子。因為要時刻進入到隔離病房、門診、急診，身上可能會帶有細菌，所以不停地用84消毒液去清理遺留下斑駁，雖然難看，但是它就是我們作為一線記者最美的勛章。

　　疫情期間我因意外大面積燙傷，但每天必須穿著三層防護服進到隔離病房進行拍攝，出來的時候滿手都是水泡，后來就成了手上的傷疤。

　　汛情報道中，我徒步8公里前往受災的村莊，途中右腳不幸受傷，村民們給了我一副拐杖，我完成了接下來5天的報道工作。

　　傷疤和拐杖，都是我的勛章。

　　這些勛章，讓我找到了每次出征的意義，我們不為什么，就是自己肩上的兩個字——責任，我們有責任記錄下更多真實的醫(yī)療故事，來展現(xiàn)生命的版圖，去傳播醫(yī)學科普知識，讓更多的患者來有直面問題的勇氣。

　　北京衛(wèi)視醫(yī)療紀實節(jié)目《生命緣》總導演楊懿丁。

　　三位嘉賓的分享引發(fā)在場新聞學子的思考與共鳴，講述完畢后，進入互動交流環(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，三位嘉賓對此展開針對性的回答。

　　問題一：如何在就業(yè)選擇的時候明確就業(yè)崗位呢？

　　徐涵說：“多出去走一走，看一看，用自己的筆把感興趣的事情寫出來，明確最初的想法，在選擇的時候自然就有答案了。”

　　楊懿丁說：“我當初的理想是當一個電影導演，誤打誤撞進了電視臺，但是我是學動畫的，所以學什么專業(yè)都不影響你去做一名記者，只要你在這方面深耕都可以成為一個有影響力的媒體人。”

　　李丹青說：“可以一直去嘗試，去報社、去電視臺實習，看自己到底想去哪兒？然后再根據(jù)自己的興趣和愛好做一個職業(yè)選擇。”

　　問題二：什么人讓你更加堅定從事勞動保障領(lǐng)域的新聞采編工作？

　　李丹青答道：“所有我的采訪對象，我覺得他們愿意接受我的采訪，愿意跟我分享他們的經(jīng)歷，共同推動一些問題的解決，我們自己本身就是擔道義的記者，我覺得他們都愿意，我們就更加責無旁貸了。”

　　問題三：當自身的生命安全和新聞報道有所沖突的時候，我們應當如何考量一個新聞的價值？

　　楊懿丁答道：“其實我們在每次接到任務的時候，第一時間是真的沒有想到這個地方危不危險、要不要去，根本沒有時間去思考這個問題。我們還是以一個客觀記錄者的身份去面對這一切。危險都是事后回過頭來看，才知道那個地方有多危險。沒有太多的想法，只是召必戰(zhàn)、戰(zhàn)必達。”

　　問題四：如何使經(jīng)濟類報道在保持專業(yè)性的同時也能讓普通讀者看得懂，且愿意看？

　　徐涵答道：“在新聞報道領(lǐng)域不斷學習，只有學深、學透、想明白，你才能把很專業(yè)的問題翻譯成大家都能明白、聽懂的問題。”

　　問題五：媒體實踐過程中如何進一步吸引年輕群體來關(guān)注健康傳播？

　　楊懿丁答道：“《生命緣》有一個天生的優(yōu)勢，是在把高深的、難懂的醫(yī)學知識通過故事的形式、通過醫(yī)患故事和醫(yī)學故事講述給大家聽。

　　一說到故事可能大家的接受程度會高一些，這也是這么多年來我們廣受老百姓好評的一個原因。”

　　問題六：成為一名記者需要具備哪些素質(zhì)？如何提高這些素質(zhì)？

　　徐涵說：“只要你善于學習、勤奮、又不怕吃苦，我覺得對任何一個年輕人來說不管干什么都是可以成功的。”

　　楊懿丁說：“作為一個新聞人，要有一雙敏銳的眼睛，哪里是新聞，你要干什么，你要把鏡頭沖那兒，這是非常關(guān)鍵的。一個記者的敏銳度，需要常年積累，只有積累才會讓你有這方面的能力。”

　　李丹青說：“需要有一種持續(xù)學習的能力，因為記者是不停輸出的工作，也是一個創(chuàng)造性的工作。”

　　“好記者高校行”

　　是中國記協(xié)主辦

　　動員全國新聞界共同參與

　　樹立新聞理想

　　展現(xiàn)新聞人風采的活動

　　2024年開始

　　“好記者高校行”

　　將繼續(xù)邀請新聞領(lǐng)域優(yōu)秀人才

　　陸續(xù)走進全國各大高校

　　在評論區(qū)留下

　　所在高校和心目中的好記者

　　說不定下一次和他們面對面的

　　就是你哦！（來源：中國記協(xié)網(wǎng)）

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　　本期編輯：駱青新 李永錫 呂彩虹 陳果靜 樊楊

　　實習：任金蕊 陳祖明 劉偉業(yè)